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当老师对某个学生有顾虑时,他们会与学科组长讨论以确保QFT.  如果担忧继续,他们会通知进度和福利协调员:

  1. 从其他老师那里收集证据

  2. 与家长/护理员会面,讨论所提出的问题

  3. 制定一个计划来满足学生的需求 

  4. 在适当的情况下,通过复制到电子邮件中通知SENCO以供参考.  在这个阶段,如果需要,还可以向SENCO寻求建议,以帮助制定计划和提供资源.

如果在执行这些操作后仍有问题,则会触发以下系统:

 

 

如果学生的需求在我的计划+水平仍然没有得到满足

学校和/或家长/护理员/学生可能需要申请EHCP,以获得比特殊教育服务支援级别更大的资助.