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常见问题

如何识别和满足需求? 

请参阅DRHS网页上的“逐步回复发送” 在这里.

确保它发生? 

云顶4008网站有一个合格的发送CO, 发送CO对助理校长和发送州长负责.  这些专业人员定期举行会议,以确保:

  • 教师和支持人员将提供全面的指导,以了解身份识别过程,并为所有学生提供发送服务.

  • 工作人员和家长/看护者有明确的程序来提出对学生进步和学习的关注

  • 有一个清晰的程序,进行一系列适当的筛选和评估步骤,以确定需求和收集学生需求的证据

  • 在适当的时候, 向咨询服务机构和外部机构寻求咨询,包括咨询教师服务, 教育心理学服务, cyp, 演讲及语言服务等. 为了更好地了解学生的需求以及如何满足这些需求

  • 当为其子女提供特殊教育时,父母/照顾者应充分参与,并且有适当的程序让父母/照顾者就提供教育提供反馈

  • 学生也完全参与到发送过程中,有一些过程可以让学生提供反馈

  • 定期审查发送寄存器和相关流程.

学校将如何资助我的孩子? 

有多种形式的质量第一的教学提供(措施,所有学生都应该有机会,让他们克服学习的障碍).  透过持续进修课程和教学更新,云顶4008网站会定期培训教师,并就这些措施提供建议.

如果学生所需要的条件与大多数年轻人所需要的条件不同, SENCO将对此提出建议, 必要时提供专家干预,并在适当时提供外部机构的进一步支持.

我如何知道该条款是否有效? 

SENCO负责衡量为满足学生需求而实施的任何干预措施或规定的影响.  云顶4008网站确保:

  • 是否有明确的制度,透过课堂观察,检讨教职员的专业知识,以评估教学质素, 连接到评估/绩效管理系统.

  • 只使用经过验证的干预措施.

  • 通过严格的学生进步分析(包括工作分析和学生观察)来评估提供的质量.

  • 通过比较干预前后的数据,监测具体干预措施的影响和成功.

  • 检查发送学生的出勤和排除数据.

  • 跟踪不同学生群体的进度- e.g. 自闭症谱系障碍(ASD)、诵读困难学生、特殊学习困难(SpLD)等.

  • 是否有一个设计良好、全面的学校改进计划,考虑到发送供应的具体发展,并解决任何薄弱环节.

课外活动 

在云顶4008网站学校,云顶4008网站保证:

  • 根据《云顶集团游戏app》履行云顶4008网站的职责

  • 促进每个年轻人的健康和福祉,支持他们参加课外活动

  • 监督发送学生参与课外活动

  • 定期检讨平等资讯及目标(无障碍计划)

  • 确保患有这种疾病的年轻人与没有患有这种疾病的学生一起参与学校的活动.

对我孩子的整体健康有什么支持? 

在云顶4008网站学校,云顶4008网站保证:
  • 为云顶4008网站的学生提供一个安全的环境,并认识到他们的健康包括身体健康, 精神和情感健康以及免受虐待.

  • 云顶4008网站是否意识到,年轻人可能会经历各种各样的社会和情感上的困难,这些困难表现在许多方面,云顶4008网站有明确的程序来支持这些需求.

  • 是否注意到其他可能导致学习和/或心理健康困难的事件,如丧亲之痛和欺凌,并有明确的程序来支持这些需求.

  • 评估学生表现出的破坏性或孤僻行为,以确定任何潜在的学习, 沟通或精神健康方面的困难(请参阅SEMH部分).

  • 确保适当的供应到位, 比如为所有需要的学生提供额外的牧师支持.

  • 是否有明确的程序来支持年轻人, 包括他们将如何管理任何破坏性行为的影响,使其不会对其他学生产生不利影响.

  • 定期检讨云顶4008网站的发送、反欺凌及行为政策.

家长/照顾者参与学校活动 

还有常规的家长晚会, 新父母的访问, 开放的日子, 晚上和信息, 残疾学生的家长/照顾者可以通过以下方式参与:

  • 在对SENCO强调的问题进行调查后,应与家长/照顾者联系,以便家长/照顾者从识别过程一开始就参与其中.

  • 如“我的个人资料”及“初步需求评估”等文件,会寄给家长/照顾者,让他们充分了解需要的识别及供应情况.

  • 家长/照顾者经常被邀请参加“我的计划”和“EHCP”会议,在会议上决定结果,并制定行动计划,以满足学生的需求,推动他们在学习中前进.  任何与学生有关的外部机构也将出席这些会议.

  • 家长/照顾者欢迎随时联络SENCO或其子女的进步中心 & 健康协调员,在云顶4008网站学校沟通关于发送.

如果父母对他们的孩子得到的东西不满意,他们可以联系谁? 

首先,父母/照护者应该与孩子的导师和Progress谈谈 & 福利协调员,这将被转交给高级专员.  在适当的情况下,将安排一次会议,让所有有关方面讨论所关注的问题,并制定一个计划来纠正这些问题.

如果家长/照顾者仍对现行规定不满意,可与学习中心联系 & 校长助理、校长、省长,并向他们转达他们关心的问题.

如果父母/照顾者在这一点上仍然觉得做得不够, 他们可以联系父母伙伴寻求建议(参见有用链接中的链接),然后遵循这里给出的建议.  这可能包括进一步与学校和可能与县议会联系.

学校将如何准备和支持我的孩子进入学校, 转移到一个新的环境或下一个阶段的教育和生活? 

当一个新学生来到云顶4008网站学校,云顶4008网站与他们以前的设置联系,收集任何相关的信息.  如果合适的话,云顶4008网站也会进行云顶4008网站自己的初步需求评估,以决定采取何种行动.  然后,云顶4008网站将遵循正常的发送分级响应系统.

当学生转到不同的教育环境时, 以适当方式传递所有医疗和特殊情况信息.  这可能包括与SENCO在新环境的会议或在适当的情况下与学生的访问.  有复杂需求的学生将举行年度回顾和/或“我的计划”会议,如果合适,并给予足够的搬迁通知,可以邀请来自新环境的代表参加会议.

如有需要,会提供额外的规定,例如过渡手册, 额外的访问, 社会故事或与SENCO的会议,让学生通过查看学校地图来做好准备, 制服等.